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Key Stage 2
2021: COVID-19
2020: COVID-19
2019: |
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School |
National |
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Achieving the expected standard in reading, writing and mathematics |
82% |
65% |
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Achieving a high score in reading, writing and mathematics | 19% | 11% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Achieving the expected standard in reading |
93% |
73% |
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Achieving a high standard in reading | 37% | 27% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Achieving the expected standard in writing |
85% |
79% |
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Working at greater depth in writing | 33% | 20% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Achieving the expected standard in mathematics |
82% |
79% |
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Achieving a high standard in mathematics | 33% | 27% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Achieving the expected standard in grammar, punctuation and spelling |
85% |
78% |
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Achieving a high standard in grammar, punctuation and spelling | 30% | 36% | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Average scaled score in reading |
107 |
104 |
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Average scaled score in mathematics |
106 |
105 |
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Average scaled score in grammar, punctuation and spelling |
105 |
106 |
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Reading progress score* | 2.4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Writing progress score* | 2.0 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Mathematics progress score* | 1.5 |